性與生產的演化 - 知識的旅程

這門課的特色在整合，設計一個可以傳遞多層面向，兼具知識性、人文性、批判性與趣味性的課程，目的在引起醫學院學生的好奇、反思和辯證的能力，並且能在生物，科學、醫學的基礎上，搭起橋樑，來聯繫歷史、藝術、人文、社會、哲學、倫理和法律等學科的豐富觀點。

計畫補助單位：教育部顧問室。
計畫主持人等：江盛醫師。